Dia Internacional da Pessoa com Deficiência e o Desporto Escolar

Uma das equipas da modalidade de Boccia, do Agrupamento de Marinhas do Sal -Rio Maior, participou, no passado dia 2 de dezembro, nas atividades físicas adaptadas promovidas pela Segurança Social e o Desporto Escolar, no âmbito da sinalização do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência, no Pavilhão Multiusos de Rio Maior. Nesta iniciativa também colaboraram os técnicos da Desmor, uma turma da Escola Superior de Desporto de Rio Maior, uma turma da Escola Secundária Dr. Augusto César da Silva Ferreira – Rio Maior, e técnicos das Federações/Associações das diversas modalidades.

Os atletas de Boccia, do Agrupamento de Marinhas do Sal, envergaram com orgulho o equipamento da escola e demonstraram, com confiança e brio, a prática do Boccia aos diferentes grupos de visitantes. Estes foram convidados a experimentar a modalidade com os atletas. A interação foi enriquecedora e promotora do respeito, empatia e inclusão que deu a conhecer o Boccia junto da comunidade escolar.

No evento, foram divulgados os feitos dos atletas de Boccia, do Agrupamento de Marinhas do Sal, a nível individual e em equipa, através da exposição de um poster.

Os atletas também puderam experenciar as outras modalidades, proporcionando o contacto com outras práticas desportivas adaptadas e momentos de convívio salutar com os outros participantes.

Uma manhã rica em experiências desportivas promotoras da inclusão!

Atletas do Agrupamento Marinhas do Sal no BOCCIA conVida

Os atletas da modalidade de Boccia, do Desporto Escolar, do Agrupamento Marinhas do Sal,

participaram, no passado dia 19 de outubro, na atividade BOCCIA conVIDA. Esta atividade foi

organizada pelo Espaço 3é - CLDS 3G de Rio Maior, do Centro de Educação Especial "O Ninho",

com o apoio da Desmor e da Câmara Municipal de Rio Maior. No evento estiveram presentes

também outros alunos e alguns elementos da população sénior.


Iniciou-se a atividade com uma aula de fitness bem ritmada na qual todos puderam participar e

divertir. De seguida, foram promovidos jogos de Boccia onde todos os presentes foram convidados a

conhecer e a praticar a modalidade.


A atividade culminou com um lanche convívio.


A prática do Boccia ditou uma tarde bem passada e proporcionou um convívio saudável entre

diferentes gerações como testemunham as fotografias a seguir.

                                     

VISITA AOS BOMBEIROS

Nós, os alunos de Educação Especial da escola E.B. Marinhas do Sal, acompanhados pelas nossas professoras, visitamos as instalações dos Bombeiros Voluntários de Rio Maior, no passado dia 18.

Esta atividade realizou-se devido ao interesse que demonstramos nos atelieres de História Local e Formação Pessoal e Social.

Nós fomos recebidos pelos bombeiros de serviço que nos mostraram as camaratas, a sala de convívio, os balneários, o bar, o museu, os troféus, a receção e os veículos.

Pacientemente, foi-nos explicado o significado dos diferentes toques da sirene, os equipamentos usados pelos bombeiros, tais como: os casacos, as botas à prova do fogo, as luvas, os capacetes, o capuz, a máscara, em suma todo o equipamento necessário ao combate de fogos florestais e urbanos. Os bombeiros para além do combate a incêndios, também, socorrem sinistrados e efetuam o transporte de doentes.

O momento mais interessante da visita foi quando  tivemos a oportunidade de observar os veículos usados pelos bombeiros e, também, quando entramos nos camiões “bigfoot” e “lavaredas,” para o breve passeio no parque da corporação.

Nós aprendemos muito sobre a missão dos bombeiros e os seus perigos,  reconhecendo o valor do seu trabalho.

Bem-haja a todos os bombeiros do nosso país.

Lúcia Pinto 8.º C 

Luciano Rodrigues 8.ªA

Reportagem fotográfica

BOM REGRESSO ÀS AULAS

O ano letivo 2016/2017 começou!

Traz com ele novas aventuras educativas e algumas desventuras, mas sempre com promessas de conquistas e partilhas gratificantes.

Um bom regresso às aulas a todos e muitos sucessos.

CUCA E MEGY FORAM À ESCOLA

Um dia diferente e muito especial... a professora Fernanda trouxe duas das suas cadelas, Cuca e Megy, à nossa escola para interagir com os alunos com necessidades educativas especiais, especialmente com os alunos das Unidades de Ensino Estruturado.
A receção dos alunos no início foi de timidez e de curiosidade, mas logo se renderam à meiguice e tranquilidade da Cuca e da Megy, e a interação foi emocionante como se pode ver pelas imagens.

O envolvimento com animais permite uma forma de interação única – a sua natureza brincalhona transporta as crianças autistas para fora do seu mundo. A importância dos animais numa perspectiva terapêutica junto das mais variadas problemáticas tem sido objeto de estudos científicos, com resultados muito positivos.

A experiência na nossa escola foi um sucesso e é, sem dúvida, algo a repetir para o próximo ano.

TERAPIAS COM ANIMAIS NA EDUCAÇÃO

A educação assistida por um animal tem vindo a tornar-se cada vez mais popular na América do Norte, bem como na Europa, onde um número significativo de professores leva os cães com eles para a escola. Esta prática de utilizar cães nas escolas (no ensino normal e no especial, e também em programas especiais, por exemplo, de leitura) pode ser justificada pelos níveis de stresse reduzidos através da interação com o cão, o que fornece condições otimizadas para a aprendizagem cognitiva e socioemocional.

Veja toda a reportagem no seguinte link:
http://player.sicnoticias.pt/2015-07-21-Grande-Reportagem-Interativa-Os-Tratadores-

CUCA E MEGY FORAM À ESCOLA

Um dia diferente e muito especial... a professora Fernanda trouxe duas das suas cadelas, Cuca e Megy, à nossa escola para interagir com os alunos com necessidades educativas especiais, especialmente com os alunos das Unidades de Ensino Estruturado.
A receção dos alunos no início foi de timidez e de curiosidade, mas logo se renderam à meiguice e tranquilidade da Cuca e da Megy, e a interação foi emocionante como se pode ver pelas imagens.

O envolvimento com animais permite uma forma de interação única – a sua natureza brincalhona transporta as crianças autistas para fora do seu mundo. A importância dos animais numa perspectiva terapêutica junto das mais variadas problemáticas tem sido objeto de estudos científicos, com resultados muito positivos.

A experiência na nossa escola foi um sucesso e é, sem dúvida, algo a repetir para o próximo ano.